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瞳溢价2016-2017

瞳溢价2016-17的提议支出

瞳溢价资金DFE指导

瞳孔溢价在2011年4月学校介绍能对如何度过瞳孔保费资金,以确保有的成就差距缩小的决定。

瞳孔溢价为学生提供资金:

  • 谁有资格获得免费校餐,或者在任何时候,在过去六年(每个儿童£935)已经做学生
  • 谁都有父母在军队中服役(每个孩子£300)学生
  • 学生谁在照顾,或者由英国地方当局(LA)提供住宿(每名儿童£1900)(LAC儿童照顾)
  • 谁是前英文或威尔士地方当局照顾学生被采纳,或者谁在一个特殊的监护令或儿童的安排顺序离开护理(后LAC)(每名儿童£1900)

学校为这些款项的支出承担责任,并且性能表将捕获瞳溢价覆盖的贫困学生的成绩。

本文概述了瞳孔溢价2016/17所提出的支出。

基金可用2016/17£31790

学校对2016/17年度战略旨在解决这一问题的学生资格的学生保费中,下述障碍教育成就

  • 的信心和弹性水平
  • 访问课外活动,这将提高他们的学习
  • 参与推广/致富的机会,以扩大学生的教育经验

主要目标:

  1. 要继续带头资深导师的中邮基金,以提供额外的监控和支持
  2. 专注于通过提供更多的资源在所有关键阶段的学生提供额外的支撑
  3. 继续提供机会,为那些在接到学生保费访问相同的课外机会
  4. 确保所有收到学生保费那些有机会获得为课程人次,年级组车次资金和其他机会,其中小学生/学生代表学校
  5. ,每年允许每个学生有一个住宅,课外一趟100.00£贡献
  6. 以确保符合FSM的学生都能够在午餐时间购买平衡膳食。
  7. 以确保符合FSM学生能够在学校一天的开始购买早餐
  8. 在实现统一的成本做出贡献
  9. 必要的/在适当的时候使用外部提供商,如社会变化的基础1辅导为学生:提供1。

 

支出,定期对每个目标进行审查,以确保其符合我们的预期和计划草案线。

主要目标1

基金牵头的资深导师的职务,以提供额外的监控和支持

行动:
监测并提供额外的干预酌情通过辅导和福利支持。除去学业成功的任何障碍,并跟踪进度和性能

成功的标准:
瞳孔的结果均符合预期或在核心科目进步和KS3和KS4预期的水平的上方。

关键人物:
牛逼copestake(成绩),对奥斯本(数据管理器)和铅的资深导师

监测和评价:
数据监测全年

日期:2016年9月

成本:£9300

 

主要目标2

专注于通过提供更多的资源在所有关键阶段的学生提供额外的支撑

行动:
落实政策,让部门获得资金购买修订指南/资料,书籍或可推荐任何其他设备,确保FSM学生/学生完全访问课程,并超过预期进度

成功的标准:
结果,以验证FSM学生/学生取得比预期的进度越来越有在这所学校FSM和非FSM学生之间没有间隙。

关键人物:
N Walker (Head of Teaching & Learning), T Copestake (Achievement), P Osborne (Data Manager).

监测和评价:
监测由教师在每个关键阶段为学生/跟踪学生提供的数据。部门证明在学术方面的支出。

日期:2016年9月

成本:£5000

 

主要目标3:

继续提供机会,为那些在接到学生保费访问相同的课外机会

行动:
提供所有在收到学生的溢价机会在学校参加课外活动可能产生费用(例如)(巡回音乐课,LAMDA考试,DOE)。学校以促进专业设备的任何租用的成本或实际指令本身是否合适。

成功的标准:
那些收到瞳溢价正在访问学校提供一些课外活动,因此学校社区更广泛的生活搞。通过课外准备和参加全校的审计证据。

没有瞳孔会,超出了学校的课程缺少机会而处于不利地位。

学生参与和享受学习学校课程以外的将被提升。利用学生的反馈。

关键人物:
J Ogunmyiwa (V Principal),  N Walker (Head of Teaching & Learning)

监测和评价:
与学生讨论/学生大约在课堂教学活动以外的学习,他们参加了活动,以及出席登记每学期的评价。

日期:从2016年9月

成本:£2000

 

关键目标4:

确保所有收到学生保费那些有机会获得资助课程人次,年级组旅行和其他机会是学生所代表的学校。

行动:
为了保证学生有机会获得所有课程的旅行经费以及年度团体旅游(以确保包容性)。除了使各部门意识到有权访问资助这种旅行的学生。

成功的标准:
学生资格的学生溢价任何课外/年团体旅行的财务成本方面的支持。

课程出行提供这可能会对以后的学习产生影响,跟进类或成就的工作在任何控制评估(KS4)的额外的学习经验。

关键人物:
J Ogunmyiwa (Vice Principal), N Walker (Head of Teaching & Learning), R Berry (商业 & Finance Manager), Finance Team, Events Co-ordinator

监测和评价:
学生的声音和家长论坛

日期:从2016年9月

成本:£2500

 

关键目标5:

确保所有收到学生保费那些有机会获得捐款住宅,课外行程每年。

行动:
确保学生/学生有机会参加课外旅行。为了让父母/照顾者意识到这种贡献。让他们知道洛根。任何组织住宅车次通知所有员工。

成功的标准:
学生资格的学生溢价对任何住宅,课外旅行成本的财务贡献方面的支持。

学生参加这些旅行。

关键人物:
J Ogunmyiwa (Vice Principal), N Walker (Head of Teaching & Learning), R Berry (商业 & Finance Manager), Finance Team, Events Co-ordinator

监测和评价:
学生的声音和反馈家长/照顾者

日期:从2016年9月

成本:£3400

 

关键目标6:

以确保符合FSM的学生都能够在午餐时间购买平衡膳食

行动:
增加的资金分配,每天从1.80£2.00£。与餐饮供应商开会讨论菜单选项,鱼粉成交,以确保该金额包括在午餐时间平衡膳食。所提供的学生的餐点优惠定期审查。

成功的标准:
额外的钱被用在午餐时间在食堂学生度过。

有可用于£2.00一系列的餐饮选择

关键人物:
Ĵogunmyiwa(V校长),R浆果(财务经理),索迪斯(餐饮提供商)

监测和评价:
瞳孔的声音 - 学生感到自己在午餐时间足够的选择,并传达是否有足够的金额为他们能够购买一个平衡膳食。

日期:从2016年9月

成本:£1000

 

主要目标7:

以确保符合FSM学生能够在学校一天的开始购买早餐

行动:
增加的钱每天分配到包括每天是供学生在早餐俱乐部或REC使用一个额外的£1.00。

成功的标准:
额外的钱被用在午餐时间在食堂学生度过。

有可用于£1.00各种早餐/ REC选项

关键人物:
Ĵogunmyiwa(V本金),S·梅森(财务助理),索迪斯(餐饮提供商)

监测和评价:
学生的声音

日期:从2016年9月

成本:£3800

 

主要目标8:

在实现统一的成本为学生谁都有资格瞳孔保费资金贡献

行动:
通知客观的父母/照顾者。

成功的标准:
代金券正在使用的父母/照顾者购买制服。

关键人物:
Ĵogunmyiwa(V校长),R浆果(财务经理),S·梅森

监测和评价:
家长反馈

日期:从2016年9月

成本:£3400

 

主要目标9:

必要的/在适当的时候使用外部提供商,如社会变化的基础1辅导为学生:提供1。

行动:
资深教师和工作人员,以确定谁将会受益于学生1:1的辅导,以增加信心,提高参与或谁需要额外的支持,帮助他们实现自己的愿望。
成功的标准:
所涉及的学生参与这一进程,并预期进度
关键人物:
Ĵogunmyiwa(V本金),铅资深导师
监测和评价:
学生和导师反馈
日期:从2016年9月 成本:£500

 

2016-17年中期回顾

2016-17全年回顾